Introducción (en preparación…)

Problema: nivel comprensivo del procesamiento de la información en la lectura musical:

Proceso:

+ comprensión + generativo

– comprensión + reproductivo

Se consideran dos aspectos de la Improvisación (pensamiento -procesamiento- generativo): como fin en sí mismo (proceso creativo), y como medio (herramienta) para la resolución de problemas técnicos y comprensivos en la interpretación musical (proceso pedagógico).

Consideraciones y planteamientos metodológicos.

Se tienen en cuenta 3 perspectivas (integradas) respecto a tres elementos/factores:

1: mano

2: esquema topográfico/sonoro

3: conocimiento (procesamiento cognitivo): ideas generadoras

Se parte de prototipos conceptuales: iniciadores/generadores (1):

1. motores: movimientos naturales, simetrías (dedos/manos), prototipos motores (digitación manuación): movimientos correlativos, alternados, contrarios, simétricos, etc.
2. topográficos: iniciadores (prototipos interválicos), simetrías, disposiciones, transposiciones, etc.
3. cognitivos: procesos generativos: iniciadores/generadores (melódicos, armónicos, estructurales, etc.), procesos cognitivos en función de los distintos objetivos, etc.

Se tiene en cuenta un sistema de recursos (estructuras/funciones) limitados e interdependientes: cognitivos (memoria operativa, atención, etc.), motores (5/4 dedos, 1/2 manos, etc.) y topográficos (2/4/5 hileras, 1/2/3 manuales, etc.).

Las distintas modalidades (estilos…) del resultado del proceso generativo dependerán, en función del objetivo (creativo/ pedagógico), del grado de activación inter/adaptativa/dependiente de cada uno de los tres elementos: valores cuanti/cuali/tativos.

Los tres factores integrados (mano/esquema/proceso cognitivo -conocimiento-) se agrupan en un sistema de producción motora (pensamiento/activación manual) y un sistema de producción sonora (accionamiento mecánico/ manual/digital: interfaz táctil del manual correspondiente).

El pensamiento generativo se entiende como un conocimiento aplicado (información aplicada y dirigida a un objetivo -creativo/pedagógico-…) de carácter semántico (conceptual) y procedimental (motor).

El medio productor es controlado (variable y graduable…): interfaz generadora: mano

El medio reproductor (interfaz transmisora…) es fijo (disposiciones/transposiciones…): interfaz reproductiva:manual/es (MI/II/III).

Recursos: 

1 Por analogía con la terminología fractal se usan los términos: iniciador/generador…